Saberes sobre la universidad en el discurso de los académicos

Abstract

En este escrito se realiza un analisis que

identifica los saberes y significados no explicitos en

emisiones discursivas proferidas por academicos,

quienes hablan libremente sobre las actividades que

desarrollan en esta universidad publica del norte de

Mexico. Todos ellos poseen una trayectoria amplia en

la universidad, pertenecen a diferentes disciplinas y han

desarrollado las actividades mencionadas. El analisis es

parte de una investigacion mas amplia que pretende

ademas, identificar percepciones, ideas y creencias de

los academicos y tiene como trasfondo metodologico el

analisis critico del discurso (ACD), que proporciona

herramientas valiosas para la investigacion social. En

los textos se identifican actos de habla y saberes de los

academicos. Los saberes son resultado de los modos de

comprension del conocimiento en sus delimitaciones

sociales, politicas, culturales, religiosas o cientificas. El

saber que portan los academicos esta impregnado de

conceptos de la disciplina, de la pedagogia, de la ciencia,

es un saber que se manifiesta en sus practicas y

discursos que se generan en la universidad. Muchos de

esos saberes son redefinidos o reconfigurados segun las

necesidades del curriculo academico, asi como las del

establecimiento donde desarrollan sus actividades los

academicos, pero, en definitiva, son expresion de la

subjetividad de los profesores.