Cine, reeducación y censura en torno a las “Tesis de julio” de Ceauşescu. Una perspectiva didáctica de las transposiciones cinematográficas: canon y puntos de fuga

Resumen

El presente artículo se sitúa en el momento en el que el culto a la personalidad de Ceauşescu comenzó a consolidarse con el fin de atender al canon cinematográfico que se asentaba durante las “Tesis de julio”. Para ello, se analizan las transposiciones literarias conforme a la guía político-cultural del ideal orgánico del PCR desde el cine, su labor pedagógica y propagandística y los posibles desajustes y puntos de fuga. De esta forma, se presentan los modelos fílmicos de relevancia y resistencia desde una mirada crítica al pasado, conforme a su renegociación con la sociedad tras el período de reasentamiento.

Biografía del autor/a

José Antonio Mérida Donoso es profesor en la Universidad de Zaragoza, en el Departamento de Didácticas Específicas, área de Didáctica de las Ciencias Sociales y es miembro del grupo de investigación ARGOS. Es doctor en Estudios Hispánicos: Lengua, Literatura e Historia y Pensamiento por la UAM. Ha trabajado en varias universidades de España y Rumanía. Conforme a su doble formación –historia y filología– ha trabajado en distintos campos académicos de forma interdisciplinar. En su trayectoria profesional ha mantenido cuatro líneas de investigación fundamentales: la intertextualidad entre literatura, cine, y cómics, la memoria colectiva y la historia desde sus perspectivas identitarias, el estudio y la transposición didáctica de la violencia en la historia y la didáctica de las ciencias sociales. Es autor de alrededor de medio centenar de publicaciones que incluyen artículos académicos en revistas nacionales e internacionales, capítulos de libros y libros.